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黑龙江:全社会力量为留守儿童撑起一片爱的天空
来源:中国文明网????作者:张涵????点击次数:677次????发布时间:2016-03-23

志愿者林天骄耐心地回答着孩子的问题。丁一鸣 摄

? ? ?“用我们的努力,让孩子们多一份阳光,多一份自信。”希望工程“乡伴童行”公益项目的大学生志愿者林天骄在志愿服务日记上这样写到。今年年初,由黑龙江省青少年发展基金会联合共青团黑龙江省委员会、黑龙江省希望社会工作服务中心、黑龙江省青年志愿者协会、人民网黑龙江频道和黑龙江省内多所高校发起的希望工程“乡伴童行”公益项目在海伦市永和乡启动。与林天骄一样,80余名来自海伦当地的大学生怀揣着对家乡的热爱,对身边留守儿童的关心,用行动传递着爱的力量,陪伴留守儿童度过了一个充实而有意义的寒假。

我有个小秘密要对大哥哥说。郭俊峰 摄

? ??“近年来,随着劳动力流动速度的加快,我省外出务工人口不断增多,留守儿童生理健康、心理健康等各方面问题开始凸显,这个特殊群体急需全社会的关心和扶持。”黑龙江省青少年发展基金会理事长杨晶向记者,在家庭生活与社会生活中,长期远离父母的留守儿童就像是一株株在风中摇曳的孤草,缺少关爱,缺乏庇护,让人揪心。

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认真读书的样子很是可爱。郭俊峰 摄

? ? ?谈起与留守儿童共度寒假的经历,林天骄感慨万千。她清晰地记得第一次与孩子们见面时,她给每个孩子发了一盒蜡笔,希望借助他们画的图来了解他们的内心世界。“有许多孩子画的是房屋和草地,但其中有一个孩子画的是妈妈在房子里做饭,她在外面草地上跳绳。她画得很认真,一边画一边笑。”回想起这一幕,林天骄的眼泪不自觉地就流了下来。她明白,即使是最简单的一家团聚的生活,对留守儿童来说也是无比珍贵和难以实现的。来自父母方面情感的缺失,常常让他们闷闷不乐,加上老师所给予的情感支持十分有限,他们转而向同龄人寻求情感慰藉,这样往往会让缺乏判断力的他们误入歧途。

守儿童的童年有了大学生的陪伴。郭俊峰 摄

? ? 有着同样感受的还有宋玉娟。宋玉娟是地地道道的农村人。曾经,她和小自己九岁的弟弟也是留守儿童中的一员。她说,因为有着相同的经历,她更明白这些留守儿童心里的渴望,在“希望工程?乡伴童行”的项目招募志愿者时,她主动报了名。“由于父母不在身边,身边只有老人,孩子们存在着叛逆、上课不认真、学习不努力等诸多问题。有时父母回家,会给孩子钱、给新玩具,却没有问问孩子内心的想法,孩子们所缺少的不是金钱或者其他物质上的东西,而是父爱和母爱!”宋玉娟说,父母的关爱是孩子们在成长过程中不可缺少的。希望家长们不要一味的只知道赚钱养家,要多一些时间陪陪孩子,多给孩子们打打电话,给孩子们多一点关爱!

邻家大哥哥大姐姐陪我过寒假。郭俊峰 摄
? ? 留守儿童缺少的不仅仅是情感慰藉,还有安全保障。大学生志愿者李中辉一次在进行志愿服务时,一个每天都会早早到课堂的小男孩却迟到了,他心里焦急万分,生怕孩子出现什么意外。过了一会,小男孩到了课堂,从他的脸上可以明显看出对于迟到的内疚,然而李中辉却注意到了他手上被划了一个大口子,血还在往外渗。“怎么回事?”李中辉赶紧放下了手中的书,“刚才走路上摔倒了,被玻璃碴子划的。”小男孩忍着一声也没哭。李中辉赶紧找来药箱为孩子止血包扎,“比自己摔了还难受,心疼极了。”李中辉说。他知道,在农村这样的事情屡见不鲜,家庭监护弱化、学校安全教育不足以及儿童自我保护能力较弱等等都导致了留守儿童遭遇割伤、烧伤烫伤、被猫狗抓伤咬伤、坠落摔伤和蛇虫咬伤、车祸、溺水、触电、中毒、火灾、自然灾害等各种意外伤害的比例远高于非留守儿童。

学生志愿者李中辉(右)与留守儿童互动交流。
? ? 大学生志愿者解长远还发现,留守儿童普遍学习较差,学习兴趣不足,学习上遇到问题也没有人帮助。而且他们的父母受教育程度也普遍不高,祖辈隔代教育导致不少孩子没有形成良好的生活习惯,小小年纪就学会了打麻将、划拳,言语上也比较早熟,性格也比较“野”,纪律性较差。看到这种情况,解长远认为虽然志愿服务时间有限,但自己也有为他们培养起良好习惯的责任。“他们每独立阅读一篇故事、完成一项手工、或者与小伙伴一起合力完成游戏的时候,我就会给他们小小的奖励。而当他们出现不守纪律的情况时,我会进行适当的批评。”这样“赏罚分明”的方法对于孩子们来说十分奏效,通过奖罚他们知道了什么是对,什么是错,提高了独立思考的能力和对事物的鉴别能力。
留守儿童需要陪伴。郭俊峰 摄
? ? ? ??“目前,留守儿童的主要问题集中在意外伤害多发、心理健康堪忧、学习能力较差、社会支持缺失等方面,这些方面需求的满足需要全社会共同的力量,要做到从小处着眼,多管齐下,细致入微。”杨晶理事长如是说。
? ? 正如杨晶所言,“动员社会各界力量”,是关爱留守儿童工作的关注点和着力点。早在2007年,黑龙江省妇女联合会便成立了由14部门组成的原省农村留守流动儿童专题工作组,大部分市地相继成立相应组织,专门负责全省留守儿童的各项工作。当年同时出台了省“共享蓝天”关爱农村留守流动儿童行动方案。省儿童发展规划(2011-2015年)将留守流动儿童群体纳入教育、福利指标体系。省家庭教育工作五年规划提出向留守流动儿童家庭提供家庭教育基本公共服务和关爱帮扶的目标。省教育厅等部门联合转发《教育部等5部门关于加强义务教育阶段农村留守儿童关爱和教育工作意见》,特别关注留守儿童、农民工子女等弱势群体。各个相关单位在工作落实中优先向留守儿童倾斜,每年将留守流动儿童工作经费纳入财政预算,通过执法检查、“希望工程”、“春蕾计划”、福彩关爱等公益行动对留守儿童生存发展权益问题重点关注,建立10余万份电子学籍并加大留守儿童完成义务教育工作力度,建立寄宿制学校及千余个留守儿童之家等留守流动儿童关爱服务阵地。

大学生志愿者解长远(右一)与留守儿童合影。
? ?? ?除此之外,黑龙江省对留守流动儿童的家庭教育指导、业余文化生活、安全成长等需求给予了全面关注。编印《关爱留守流动儿童——家教知识伴你行》折页发放20万份,《家庭教育重点难点问题解析》教材、家庭教育专家讲座光盘,家庭教育空中课堂项目也向留守儿童家庭提出倾斜措施。发起爱心图书漂流活动募集13万册图书,为留守儿童家庭发放7万册“春蕾计划·护蕾行动”《家长手册》和《儿童手册》,组织留守儿童代表观看音乐剧《妈妈再爱我一次》。
? ? 近年来,社会各界也愈加关注留守儿童群体的生活发展现状,慰问物资、爱心书屋、爱心足球场等等,满含社会各界爱心的“礼物”源源不断地来到孩子们身边,陪伴他们一同成长。各级留守流动儿童关爱服务阵地吸纳了3000余位志愿者,为留守流动儿童提供学后看护、心理辅导等多元化关爱服务,为其监护人提供家庭教育指导服务。
? ? “关爱留守儿童需要‘止渴’,相应的硬件条件必不可少,当然更需要‘解渴‘,着眼于长远的机制体制、方式方法,以及全社会关心扶持的良好氛围才是留守儿童成长成才的土壤。为留守儿童撑起一片爱的天空,让他们能和所有孩子一样展翅高飞,是我们的职责和期望。”对于留守儿童群体的未来,杨晶充满信心。(人民网黑龙江频道 杨海全、实习生丁一鸣)








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